Podmiotowość i sprawczość człowieka pełniącego różne role społeczne w kontekście jego doświadczeń edukacyjnych
Poczucie sprawczości osób uczestniczących w procesie edukacyjnym
Gotowość rezygnacji z poczucia podmiotowości i sprawczości i jej granice u osób pełniących różne role zawodowe
DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA
Profilaktyka uzależnień w kontekście edukacyjnym
Uzależnienia, szczególnie uzależnienia behawioralne i ich kontekst edukacyjny
Uzależnienia w kontekście dysfunkcjonalności rodziny
PUBLIKACJE
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Widza Edukacja Rozwój 2014-2020 "Nowoczesne nauczanie oraz praktyczna współpraca z przedsiębiorcami - program rozwoju Uniwersytetu Zielonogórskiego" POWR.03.05.0-00-00-Z014/18
