Rekrutacja

Logopedia z neurodydaktyką

LOGOPEDIA Z NEURODYDAKTYKĄ

3-letnie studia licencjackie

Limit miejsc:

Studia stacjonarne – 60 miejsc

Studia niestacjonarne – 60 miejsc

1. Witamy na naszej stronie

Wprowadzenie do kierunku logopedii z neurodydaktyką

Studia na kierunku "Logopedia z neurodydaktyką" to wyjątkowa okazja do zdobycia wszechstronnej wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie terapii mowy oraz procesów poznawczych. Program łączy klasyczne podejście logopedyczne z najnowszymi osiągnięciami w dziedzinie neurodydaktyki, co pozwala na lepsze zrozumienie mechanizmów uczenia się i rozwoju mowy u dzieci i dorosłych. Studenci tego kierunku będą przygotowani do pracy z osobami w różnym wieku, z różnymi problemami w zakresie komunikacji, a także do prowadzenia badań naukowych w tej dziedzinie.

Misja i wartości programu

Misją programu "Logopedia z neurodydaktyką" jest przygotowanie wysoko wykwalifikowanych specjalistów, którzy będą w stanie skutecznie wspierać osoby z zaburzeniami mowy i komunikacji. Program opiera się na wartościach takich jak:

Innowacyjność: Wykorzystanie nowoczesnych metod i narzędzi diagnostycznych oraz terapeutycznych.
Wiedza: Głębokie zrozumienie procesów neurologicznych i dydaktycznych związanych z mową i komunikacją.
Empatia: Indywidualne podejście do każdego pacjenta, z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości.
Etyka: Przestrzeganie najwyższych standardów etycznych w pracy terapeutycznej.

Główne korzyści dla studentów

Wszechstronna edukacja: Studenci zdobywają wiedzę z zakresu logopedii, neurodydaktyki, psychologii i pedagogiki.
Praktyczne doświadczenie: Dzięki licznym praktykom i stażom studenci mają możliwość zdobycia praktycznych umiejętności i doświadczenia w pracy z pacjentami.
Nowoczesne narzędzia: Dostęp do najnowszych technologii i metod terapeutycznych.
Wysoka jakość nauczania: Wykwalifikowana kadra dydaktyczna, składająca się z doświadczonych specjalistów i naukowców.
Elastyczność kariery: Absolwenci mogą pracować w różnych instytucjach, takich jak szkoły, poradnie logopedyczne, szpitale, a także prowadzić własną działalność terapeutyczną.

2. O programie

Szczegółowy opis programu studiów

Program studiów "Logopedia z neurodydaktyką" to kompleksowe i interdyscyplinarne podejście do edukacji przyszłych logopedów. Obejmuje zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty związane z diagnozowaniem i terapią zaburzeń mowy oraz procesów poznawczych. Studenci uczą się, jak rozpoznawać i leczyć różnorodne problemy komunikacyjne u dzieci i dorosłych, a także jak wykorzystać najnowsze osiągnięcia naukowe w neurodydaktyce do wspierania procesu uczenia się. Program składa się z modułów obejmujących:

Podstawy logopedii i neurodydaktyki.
Diagnostykę logopedyczną i neurodydaktyczną.
Terapię mowy i języka.
Metody pracy z dziećmi i dorosłymi z różnymi typami zaburzeń.
Praktyki zawodowe i staże w renomowanych instytucjach.

Kluczowe aspekty i wyróżniki programu

Interdyscyplinarność: Program łączy wiedzę z logopedii, neurodydaktyki, psychologii i pedagogiki, co daje studentom szerokie spektrum umiejętności i wiedzy.
Innowacyjne metody nauczania: Wykorzystanie nowoczesnych technologii i narzędzi diagnostycznych w procesie edukacji.
Praktyczne doświadczenie: Liczne praktyki i staże, które pozwalają studentom na zdobycie cennego doświadczenia zawodowego.
Wysoka jakość nauczania: Współpraca z doświadczonymi specjalistami i naukowcami w dziedzinie logopedii i neurodydaktyki.
Dostosowanie do potrzeb rynku pracy

3. Program nauczania

Przykładowy plan studiów podzielony na semestry - https://webapps.uz.zgora.pl/syl/index.php?/main/studyPlan/62090

Opis głównych przedmiotów i ich celów edukacyjnych

Podstawy logopedii: Przedmiot ten wprowadza studentów do podstawowych pojęć i zagadnień logopedii, w tym anatomii i fizjologii układu mowy, patologii mowy oraz podstawowych technik terapeutycznych. Celem edukacyjnym jest zrozumienie fundamentalnych aspektów pracy logopedy.
Neurodydaktyka: Kurs ten koncentruje się na neurobiologicznych podstawach procesów uczenia się i rozwoju mowy. Studenci poznają mechanizmy działania mózgu, które mają wpływ na edukację i terapię logopedyczną. Celem jest zastosowanie wiedzy neurodydaktycznej w praktyce terapeutycznej.
Diagnostyka logopedyczna: Przedmiot ten uczy studentów metod diagnostycznych, które są używane do oceny i identyfikacji zaburzeń mowy i języka. Celem edukacyjnym jest przygotowanie studentów do prowadzenia rzetelnej diagnozy logopedycznej.
Terapia mowy i języka: Kurs ten obejmuje różnorodne techniki i metody terapeutyczne stosowane w pracy z osobami z zaburzeniami mowy. Celem jest nabycie umiejętności praktycznych w prowadzeniu terapii logopedycznej.
Metody pracy z dziećmi i dorosłymi: Przedmiot ten skupia się na specyficznych metodach pracy z różnymi grupami wiekowymi. Studenci uczą się, jak dostosować terapię do potrzeb i możliwości pacjentów w różnym wieku. Celem jest zapewnienie skutecznej terapii dla każdego pacjenta.

Możliwości wyboru dodatkowych kursów

Dzięki aktywności w Naukowym Kole, studenci mają liczne możliwości zdobywania doświadczenia podczas dodatkowych kursów i szkoleń. Naukowe Koło oferuje szeroki wachlarz warsztatów, kursów i seminariów, które pozwalają na pogłębienie wiedzy i zdobycie praktycznych umiejętności. Przykłady kursów i szkoleń oferowanych przez Naukowe Koło to:

Warsztaty z nowoczesnych metod terapii: Studenci mają okazję uczestniczyć w warsztatach, które prezentują najnowsze techniki terapeutyczne i narzędzia diagnostyczne.
Szkolenia z komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC): Kursy te wprowadzają studentów do metod pracy z osobami, które mają trudności w komunikacji werbalnej.
Seminaria na temat neurodydaktyki: Seminaria te pozwalają na pogłębienie wiedzy z zakresu neurodydaktyki i jej zastosowań w praktyce logopedycznej.
Kursy specjalistyczne z diagnozy i terapii specyficznych zaburzeń mowy: Studenci mogą wybrać kursy koncentrujące się na konkretnych zaburzeniach, takich jak dyslalia, afazja czy autyzm.

Uczestnictwo w dodatkowych kursach i szkoleniach oferowanych przez Naukowe Koło daje studentom możliwość zdobycia cennych doświadczeń i umiejętności, które mogą znacząco wzbogacić ich przyszłą karierę zawodową.

4. Praktyki zawodowe

Informacje o praktykach i stażach w ramach programu

Praktyki i staże są nieodłącznym elementem programu "Logopedia z neurodydaktyką". Studenci mają możliwość zdobycia praktycznych umiejętności w autentycznym środowisku pracy, co jest kluczowe dla ich rozwoju zawodowego. Praktyki obejmują pracę w różnych instytucjach, takich jak poradnie logopedyczne, szkoły, przedszkola, szpitale oraz ośrodki rehabilitacyjne. W trakcie praktyk studenci uczą się diagnozować i leczyć różnorodne zaburzenia mowy oraz rozwijać indywidualne plany terapeutyczne dostosowane do potrzeb pacjentów.

Partnerstwa z instytucjami zewnętrznymi

Program "Logopedia z neurodydaktyką" współpracuje z wieloma renomowanymi instytucjami, które oferują wsparcie w zakresie praktyk i staży. Wśród partnerów znajdują się:

Poradnie logopedyczne: Gdzie studenci uczą się prowadzić terapię logopedyczną pod okiem doświadczonych specjalistów.
Szkoły i przedszkola: Miejsca, w których studenci mają możliwość pracy z dziećmi z różnymi trudnościami w zakresie mowy i komunikacji.
Szpitale i ośrodki rehabilitacyjne: Instytucje, które oferują możliwość pracy z pacjentami po urazach neurologicznych i z zaburzeniami mowy.
Organizacje pozarządowe: Które wspierają projekty edukacyjne i terapeutyczne, umożliwiając studentom zaangażowanie się w działania społeczne.

Relacje studentów z odbytych praktyk

Studenci programu "Logopedia z neurodydaktyką" często dzielą się swoimi doświadczeniami z odbytych praktyk, które są dla nich nie tylko okazją do nauki, ale także inspiracją do dalszego rozwoju. Oto kilka przykładów relacji studentów:

Joanna: "Praktyki w poradni logopedycznej były niesamowitym doświadczeniem. Miałam okazję pracować z dziećmi z różnymi zaburzeniami mowy i zobaczyć, jak teoria przekłada się na praktykę."
Michał: "Staże w szpitalu dały mi możliwość pracy z pacjentami po udarach. To była wielka odpowiedzialność, ale także ogromna satysfakcja widzieć postępy w ich terapii."
Katarzyna: "Dzięki partnerstwu z lokalną szkołą miałam możliwość prowadzenia zajęć logopedycznych dla dzieci z trudnościami w nauce. To było bardzo rozwijające doświadczenie."

Perspektywy zawodowe

Możliwe ścieżki kariery po ukończeniu studiów

Absolwenci kierunku "Logopedia z neurodydaktyką" mają szerokie możliwości kariery zawodowej. Studia stanowią przygotowanie do dalszego kształcenia, tak aby móc pracować w:

Poradniach logopedycznych: Prowadzenie terapii logopedycznej dla dzieci i dorosłych z różnymi zaburzeniami mowy.
Szkołach i przedszkolach: Praca jako logopeda szkolny, wspierający uczniów z trudnościami w zakresie mowy i komunikacji.
Szpitalach i ośrodkach rehabilitacyjnych: Diagnozowanie i terapia pacjentów po urazach neurologicznych i z innymi problemami zdrowotnymi wpływającymi na mowę.
Organizacjach pozarządowych: Współpraca z fundacjami i stowarzyszeniami działającymi na rzecz osób z zaburzeniami mowy i komunikacji.
Prowadzenie własnej praktyki: Otwarcie prywatnego gabinetu logopedycznego i oferowanie terapii logopedycznej na własny rachunek.

5. Zastosowanie logopedii i neurodydaktyki w różnych dziedzinach

Logopedia z neurodydaktyką znajduje zastosowanie w wielu dziedzinach, takich jak:

Edukacja: Wspieranie uczniów w procesie nauki poprzez dostosowanie metod dydaktycznych do indywidualnych potrzeb i możliwości.
Opieka zdrowotna: Terapia pacjentów z zaburzeniami mowy wynikającymi z urazów neurologicznych, chorób degeneracyjnych, czy innych schorzeń.
Praca społeczna: Wspieranie osób z trudnościami w komunikacji w różnych aspektach życia społecznego, w tym w integracji społecznej i zawodowej.
Badania naukowe: Prowadzenie badań w zakresie logopedii i neurodydaktyki, które przyczyniają się do rozwoju wiedzy i praktyki terapeutycznej.

6. Proces rekrutacji